巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”
巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”
巨型泡泡环下 武汉小学生用笑声为传统文化“打call”荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员(tōngxùnyuán)高敏)5月30日,武汉市育才第二小学解放分校以“‘YUE’动六一 粽享童趣时光”为主题(zhǔtí),匠心打造体艺(tǐyì)展演、泡泡Party、二十四节气文化展三大沉浸式体验场景,让师生在传统与现代(xiàndài)的交融中(zhōng),解锁儿童节的多元打开方式。
泡泡(pàopào)奇幻Party:编织童年的梦幻序章
当晶莹剔透(jīngyíngtītòu)的泡泡(pàopào)如(rú)水晶球般漫舞操场,一场关于童真的奇幻之旅悄然启幕(qǐmù)。孩子们追逐五彩光斑,银铃般的笑声此起彼伏。巨型泡泡环瞬间笼罩的惊喜、手触即破的泡沫幻影,化作儿童节记忆相册中的欢乐注脚。
体艺活力秀:少年意气的燃情(ránqíng)时刻
在“跃健体·活力满校园”体艺展演环节,精彩节目轮番(lúnfān)上演。
舞蹈《绣(xiù)女》将传统匠心与现代创意巧妙交织;钢琴独奏,在黑白琴键上演绎流畅之美与奇幻旅程;独舞《古丽仙》,尽显(jǐnxiǎn)新疆舞蹈的热情奔放;合唱《米多多(duōduō)之歌》,以清澈童声传递纯真美好。此外,学生评委票选的5个室内操优秀班级,将武术刚健与韵律操柔美融合(rónghé),队列整齐,尽显朝气,点燃全员(quányuán)运动热情。
节气文化行:穿越千年(qiānnián)的文明对话
在“阅生慧・端午文化(wénhuà)行”板块,教室化作(huàzuò)流动的文化课堂。党员教师带领少先队员开展屈原故事课堂,用环保颜料(yánliào)彩绘端午彩蛋,编织五彩蛋兜(dōu),制作粽叶纹理书签,将“粽情悦读”与传统习俗巧妙结合。
走廊变身“二十四节气文化长廊”,各年级学生以创意为媒对话时空:一年级的黏土迎春花、三年级的“荷塘消暑图” 长卷、六年级的冰雕手绘图等作品,融合(rónghé)语文诗词、科学原理(yuánlǐ)与艺术创作,让(ràng)四季(sìjì)节气文化可触可感。
活动负责人表示,从泡泡雨中的(de)童真绽放,到体艺展演的活力飞扬,从端午(duānwǔ)习俗的沉浸式体验,到节气文化的创造性表达,这场庆典以“YUE”动为魂——让孩子(háizi)们在跃动中强健体魄,在阅读中汲取智慧,在悦(yuè)享中传承文明。当传统文化的雅韵与(yǔ)现代童趣的活力共振,这个“六一”不仅是(shì)一场欢乐的盛宴,更是一次关于文化认同与成长力量的深度滋养。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员(tōngxùnyuán)高敏)5月30日,武汉市育才第二小学解放分校以“‘YUE’动六一 粽享童趣时光”为主题(zhǔtí),匠心打造体艺(tǐyì)展演、泡泡Party、二十四节气文化展三大沉浸式体验场景,让师生在传统与现代(xiàndài)的交融中(zhōng),解锁儿童节的多元打开方式。
泡泡(pàopào)奇幻Party:编织童年的梦幻序章
当晶莹剔透(jīngyíngtītòu)的泡泡(pàopào)如(rú)水晶球般漫舞操场,一场关于童真的奇幻之旅悄然启幕(qǐmù)。孩子们追逐五彩光斑,银铃般的笑声此起彼伏。巨型泡泡环瞬间笼罩的惊喜、手触即破的泡沫幻影,化作儿童节记忆相册中的欢乐注脚。
体艺活力秀:少年意气的燃情(ránqíng)时刻
在“跃健体·活力满校园”体艺展演环节,精彩节目轮番(lúnfān)上演。
舞蹈《绣(xiù)女》将传统匠心与现代创意巧妙交织;钢琴独奏,在黑白琴键上演绎流畅之美与奇幻旅程;独舞《古丽仙》,尽显(jǐnxiǎn)新疆舞蹈的热情奔放;合唱《米多多(duōduō)之歌》,以清澈童声传递纯真美好。此外,学生评委票选的5个室内操优秀班级,将武术刚健与韵律操柔美融合(rónghé),队列整齐,尽显朝气,点燃全员(quányuán)运动热情。
节气文化行:穿越千年(qiānnián)的文明对话
在“阅生慧・端午文化(wénhuà)行”板块,教室化作(huàzuò)流动的文化课堂。党员教师带领少先队员开展屈原故事课堂,用环保颜料(yánliào)彩绘端午彩蛋,编织五彩蛋兜(dōu),制作粽叶纹理书签,将“粽情悦读”与传统习俗巧妙结合。
走廊变身“二十四节气文化长廊”,各年级学生以创意为媒对话时空:一年级的黏土迎春花、三年级的“荷塘消暑图” 长卷、六年级的冰雕手绘图等作品,融合(rónghé)语文诗词、科学原理(yuánlǐ)与艺术创作,让(ràng)四季(sìjì)节气文化可触可感。
活动负责人表示,从泡泡雨中的(de)童真绽放,到体艺展演的活力飞扬,从端午(duānwǔ)习俗的沉浸式体验,到节气文化的创造性表达,这场庆典以“YUE”动为魂——让孩子(háizi)们在跃动中强健体魄,在阅读中汲取智慧,在悦(yuè)享中传承文明。当传统文化的雅韵与(yǔ)现代童趣的活力共振,这个“六一”不仅是(shì)一场欢乐的盛宴,更是一次关于文化认同与成长力量的深度滋养。




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